Национальный суд по трудовым спорам отклонил ходатайство министра образования Ифат Шаши-Битон об издании приказа, запрещающего учителям проводить забастовки, и обязал государство вести переговоры с профсоюзом.
Учителя объявили о прекращении всякой деятельности и участии мероприятиях после окончания рабочего дня в знак протеста против реформы: они не будут проводить педсоветы, посещать курсы повышения квалификации и другие программы минобразования.
В постановлении суда отмечается, что профсоюз учителей обратился к минфину по поводу нового коллективного соглашения в ноябре 2021 года, но стороны смогли провести встречу в апреле и с тех пор так и не продвинулись в решении проблемы.
Председатель профсоюза учителей Ран Эрез выразил удовлетворение решением суда по трудовым спорам.
В министерстве образования отметили, что суд ясно дал понять: «реформа образования находится в компетенции министерства, министра Ифат Шаши-Битон и специалистов. Профсоюз не может накладывать вето на решения министерства». В реакции ведомства сказано: «Суд определил, что забастовочные санкции направлены на решение экономического аспекта – подписание договора о зарплате. Министерство образования будет всячески способствовать продвижению в переговорах».
Ранее профсоюз учителей объявил о состоянии трудового конфликта и в связи с задержкой подписание коллективного договора и реформой Ифат Шаши-Битон. Учителя недовольны планируемым переходом на пятидневку и реформой системы выпускных экзаменов. Согласно этой реформе, оценки за гуманитарные дисциплины (литературу, ТАНАХ, историю и обществоведение) в 10-11 классах будут выставляться учителями в рамках составленной ими программы. В 12 классе выпускники напишут итоговую работу. По всем остальным предметам выпускные экзамены пройдут без изменений.
Внимание!!!
На сайте выставляются материалы из сторонних источников, без редакции и цензуры, по принципу «КАК ЕСТЬ».
В связи с этим администрация сайта не несет никакой ответственности за содержание и источники данных материалов.
Спасибо за понимание и приятного чтения.